书籍介绍
《"十二五"普通高等教育本科国家级规划教材:光学教程(第五版)》是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，是在姚启钧原著《光学教程》（第四版）的基础上，根据多年的教学实践经验及广大读者的反馈意见和建议，结合科技和教学的发展修订而成的。本次修订保持了原书的主要特点和基本框架，努力探索教学内容的现代化，对传统内容进行了精选、整合和构建，简化了几何光学、光学仪器、光的偏振部分，着重更新了现代光学部分并加入了“视窗与链接”等拓展内容。《"十二五"普通高等教育本科国家级规划教材:光学教程(第五版)》内容包括经典光学的主要原理（干涉、衍射、几何光学原理、光学仪器原理、光的偏振、光的吸收、散射和色散）和应用，并适当介绍了现代光学的基本原理（光的量子性及现代光学基础）和应用。书中有些公式的数学推导作为附录列于各章之末，每章均配有适当的例题和习题。《"十二五"普通高等教育本科国家级规划教材:光学教程(第五版)》适用于64～72学时的课程讲授。
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用户评论
读过赵凯华的光学，钟锡华的现代光学基础，科大的光学基础，但是最爱的还是这本光学教程。里面有一段话，“介绍人造偏振片的有趣历史资料，激励学生的创造性，使学生了解创造性工作是如何完成的，使学生带着一连串的思索学习着，而这些思索使学生清楚地意识到每一个科学成果有其来龙去脉，是顽强的探索和不断实践的必然结果，这样学生不再为老是与枯燥乏味的最终成果打交道而烦恼，这些成果是被编纂、净化、简略的，以致失去了实际发现过程的全部意义。”感动了我很久。
不好。
看到评论，都不好。我仔细想了想为什么会这样。我是一名教师，对这本书的评价不算差。我要是一名学生，肯定给差评，但是站在教师角度看这本书，是真的好！看了太多版本的各种学科的书，发现一个规律，就是只要不是师范类的，学生认为写的难，有技术，内容丰富，那就是好书！比如北大，科大的很多教材，难度大，内容丰富！学生喜欢啊！但是作为教师，写一本很难的书太容易了，只需要把知识写丰富一些，创立过程省略一些步骤，让别人看不懂，那就对了，学生觉得爽！但是站在教师角度，并不这样认为，教师的职责是给学生搭梯子，一步一步来，最重要的是逻辑正确，时刻跟踪学生认知状态！这本书定位就是师范生，我只点赞，懂的都懂