书籍介绍
本书是20世纪40年代中国语言学界诞生的几部汉语语法著作之一，影响深远，至今仍是研究汉语语法的必读经典。全书共包括二十三章，行文严谨，尤其以下卷“表达论”极具启发性。“表达论”发展了法国语言学家吕诺的设想，认为学习一门语言既要能理解，又要能表达，故作者独辟蹊径，包括了从形式到意义与从意义到形式两个角度的描写，既有句子形式的理解，又有语法意义的表达，这部分相当于语法手段的“同义词典”，与语义学、修辞学关系密切，在汉语语法研究上是一个首创。
吕叔湘（1904年12月24日－1998年4月9日），江苏丹阳人。中国语言学家，近代汉语学的拓荒者和奠基人。
曾就读于丹阳县高等小学、江苏省常州高级中学。1922年考入国立东南大学（原南京高等师范学校，1928年更名中央大学，1949年更名南京大学），就读于外国语言文学系，1926年毕业。毕业后曾在丹阳中学、苏州中学任教。1936年赴英国留学，先后在牛津大学人类学系、伦敦大学图书馆学科修读。1938年回国后历任云南大学文史系副教授，华西协合大学中国文化研究所研究员，金陵大学中国文化研究所研究员兼中央大学中文系教授、清华大学中文系教授。1952年起任中国科学院语言所研究员。1978-1985年任中国文字改革委员会委员、副主任委员、顾问，《中国语文》杂志主编。1980-1985年任中国语言学会会长，国务院学位委员会委员，《中国大百科全书》总编辑委员会委员...
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用户评论
#类集用例，随宜诠释，稍加贯通#没有参考文献。廖序东《语法哲学·序》提吕、王力均采用了Otto Jespersen词品说、三品说，且二者均意识到了三品说的缺点。邵敬敏简述提此书下卷还参考了法国语言学家勃吕诺（Ferdinand Brunot）。
有助于中国人系统地了解自己的母语，考虑到成书时是1942年，很多中国人仍是处于半文盲状态，用法错误甚多，本书的出版可谓“雪中送炭”。阅读本书之法，当把它看作一本工具书，哪个知识点出问题，翻阅查询，而非通读，那样效率不高，而且会丧失积极性。
比较经典的书，写的很详细。
语文老师表示，这个思路太好用啦！
论文用
入门书
启蒙书
我是被迫读这本书的，其实我啥也看不懂，我还得硬着头皮写读书笔记，然而皇天不负有心人，我读了一下午，终于放弃了。