书籍介绍
本书着眼于三个方面：一是唐诗发展的过程及其不同时段的特点；二是唐诗发展与社会环境变化的关系，唐诗反映社会生活的深度；三是唐诗艺术上的成就，各个诗人群落、几位主要诗人在艺术上的独特探索。行文流畅自然，具有美感，是一部深入浅出、可读性极强的著作。
罗宗强，1931年生于广东省揭阳县榕城镇，曾为小学教师、中学职员。1950年考入设于广州的南方大学国文系，是年底随学校赴湛江地区参加土改，被分配在湛江城乡联络处工作。1953年初，被调至海南垦殖局，分配至陵水县的南陵橡胶垦殖场，从事计划统计工作。1956年考入南开大学中文系，1961年毕业，师从王达津教授，为中国文学批评史专业研究生。1964年毕业，被分配至赣南师范专科学校中文系。1975年初得好友帮助，重回南开大学，初在学报工作，后回中文系任教。1981年升副教授，1985年升任教授；1986年被国务院学科评议组评定为中国文学批评史专业博士研究生导师。1989年至1995年任南开大学中文系主任、校务委员会委员、校学术委员会委员。1996至1997年，受新加坡国立大学中文系聘为客座教授。2000年与2002年，两次受H本大谷大学之聘。为其特别研究班（博士、硕士与部分教师）短期讲课。2004年，从南开大学中文系退休，同年受聘为首都师范大学特聘教授至2007年。曾任唐代文学学会、李白学会、杜甫学会副会长，复旦大学教育部古代文学研究中心学术委员会副主任，首都师范大学中国诗歌研究中心学术委员会主任，《文学遗产》通讯编委、顾问。
目录
用户评论
文学史一般通过
据后记所述，此书成书颇早，修订时也并未改动原文，因此书中的某些枝节问题可能没有跟进相关研究的进展，存在一定的疏漏，但这并不影响此书的价值。全书依据传统的初、盛、中、晚四个时期来划分唐诗，每个时期又具体以时代演进或风格、题材差异为线索，选取其中最具代表性的一些诗人，结合作品展开了绝不繁琐，但同样可见深度的论述。因此如果对这一时期的诗歌文学史略有了解的话，读来体验应该极佳。个人感觉，本书在论及中晚唐诗歌的部分更有见地，尤其是结合时代背景与士人心态等问题的诗歌解读，颇具启发性。说句题外话，读的时候看到作者随文引用的许多诗歌，才想起来本科期间学古代文学时这些诗歌都是期末要求背诵的，如今很多却都已经还给当时的老师了。读几遍才想起来，啊呀，难怪这玩意儿看起来这么熟悉，原来是当初勾画的篇目啊……
简明
选了几个诗人不求甚解地读过 好的诗词让人看见一个朝代 小时候也能不为应试教育不求甚解地读诗就好了）
9分，脉络很清楚，美中不足大概是，很多诗并没有注解，其实结合着诗，更能看出来诗本身的演变。不过想来，那样就繁杂了，大概不是这本书该做的事情。
写史与鉴赏并行，通读完一遍，可以大致了解唐诗的历史，勾勒出唐诗的时间线，个人觉得以后在读唐诗的话，可以直接定位历史坐标了，可能读的更加通透
脉络清晰，简明扼要，不乏趣味。
写得还可以，读的太匆忙
把唐诗发展过程分成初，盛，转折，中，晚四个阶段，重点对诗人群共性和主要诗人的艺术特点分析。从知人论世看，时代的制度，政治，经济各种环境都对诗人们产生或大或小的身心影响，一个人终究难以超越自己的时代，当大官还是当小官了，升职还是被贬了，在官场方面，尽力争取，痛苦挣扎继看透以后，还对人生和生命有完全纯真热爱之心的差不多只剩李白了吧，有什么理由不爱李白呢…王昌龄的友情诗可真感动，王维可真美，李贺是集青春和迟暮的矛盾统一，李商隐情思朦胧又丰富，太喜欢这些诗人们了，读古典的东西，只为了提醒自己做一个更好的现代人。