书籍介绍
《孩子是如何失败的》(畅销美国200多万册的教子经典)注重的是描述有效的学习方式，而不是注重于解释或者给出一个学习的理论。在许多地方，人们正忙于想找出在我们思考和学习的时候，大脑里在发生哪些电子的、化学的以及其他的过程。这样的研究很有趣，而且可能是有用的，但与本书的主旨无关。我们不需要了解更多的有关大脑作为一个器官的知识，才能让学校变得更好。即使我们对大脑的了解不比现在大多数人了解得更多，也可以使学校比现在要好得多。教师和学生需要知道的是我们很久以前就已经知道了的事情：首先，生动的、充满活力的、令人愉快的体验是最容易让人记住的；……这本书更多的是讲孩子，而不是讲儿童心理学。
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用户评论
很久前就标记了的一本书，2月开始的时候决定打开它。孩子一岁7个月了，她渐渐开始想学很多东西。学说话、学跳舞、学干家务……实际上，很多她都想学习，只是之前我不懂得她是在学习。这本经典读物会打开一个新的世界，我确信。
凑合吧，看了有点烦。
也许我们suppose to be的东西都是错的
听
随着娃渐渐长大，看的育儿书反而越来越少，并不是娃越来越好养，而是自己越来越清楚世界上并没有一套完美的育儿方式，并且我还能做到。不过每当对娃审美疲劳或者起冲突很迷茫的时候，还是习惯性找本育儿书来看，对调整心态很有帮助。这套书例子很多略啰嗦，不过也恰恰符合作者一再强调的“自然”教育法，不要过多干涉，静待花开。但又不是蒙特梭利的“精神胚胎”法，且作者作为蒙特梭利的研究者，对其理念吐槽还挺多，深得我心。
没有大人和老师的“帮助”，孩子会学的更好。
这本书，里面讲述的内容之多之重要，超过了我所有看到的育儿书之和。
把世界带到孩子眼前，由他自己决定学什么，怎么学，不要安排，不要纠正，也不要测试。
这本书的目录像是读书笔记，已经把干货准备的明明白白。后面的内容就是作者作为一名老师在教育孩子中总结的一些经验，亲身经历的事情。这本书从游戏与实验，学说话，学阅读，学绘画，学数学，学运动等方面讲述了一个孩子是在ta的成长过程中如何汲取知识的。我们要顺应孩子的感觉，利用孩子自然的愿望，探寻未知的能力，给ta们自由的空间，相信孩子们的学习能力，ta们的进步会比我们想象的快的多。