书籍介绍
汲取存留的记忆，传递历史的声音，养成正确的史观，让读者尝试在史料阅读中以求真的眼光诠释“过去”，以历史的智慧分析“现在”，以时代的担当成就“未来”，这才是真正的历史教育。
周靖，特级教师，华东师大二附中首席教师，教育部国家级培训计划专家，上海市教育学会历史专业委员会副会长，上海市教师学研究会历史专业委员会副会长，上海市高中历史学科德育实训基地主持人，上海市教育考试院命题处专家，上海市教委教材编写及审查专家，上海市区县高级教师评审专家，上海市教委教研室历史学科中心组成员，华东师范大学特聘教授，上海师范大学历史系教育高地主讲人，浦东新区历史教学研究会副会长，浦东新区历史教师培训基地主持人，浦东新区史地学科学段大组长，浦东新区历史学科中心组成员，浦东新区高三历史命题组成员。参与6个全国和市级课题及项目的研究，在《文汇报》及全国中文核心期刊《历史教学问题》等杂志上发表数十篇论文，主编或参编了12部教科书，主编出版了7部论著。
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自从有了新式历史教科书之后，我们得到的史学养料，大都是经别人碾过、磨过，用粉末压缩而成的集成“食品”（幸好不是转基因食品），还往往掺有“添加剂”（外来概念）；因未经自身直接品尝与消化，便难免被各种外来概念俘虏，疏远了真实的历史情景。我想周靖他们也是有鉴于此，特地搜集了许多第壹手史料，编成《中学历史文献读本》，让读者亲身进入“情景”尝鲜，或许能品出一些教材上没有能够说出的原汁原味来，从而启发中学老师与自己的学生一起多角度地理解教材上所说的历史事实。
——华东师范大学终身教授王家范
中学历史教材中的“文献选读”只是蜻蜒点水，远远满足不了教师和学生的需要。周靖老师主编的《中学历史文献读本》将他们长期教学实践中积累的历史文献资源经过系统的整理和编排，按“中国历史文献”和“世界历史文献”汇编成书，奉献于广大教师和学生，此举弥补了教材的不足，将对历史教学产生积极的推动作用，也为更广泛的历史爱好者提供了按历史发展线索阅读历史文献的帮助。
——上海市高中历史教科书主编、华东师范大学教授余伟民
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用户评论
厚厚的一本书，超级贵，真正用于教学的文献并不多，但是还是可以翻一下。