书籍 课程与教学的基本原理的封面

课程与教学的基本原理

泰勒

出版时间

2008-02-29

ISBN

9787501962358

评分

★★★★★

标签

教育

书籍介绍

《课程与教学的基本原理(英汉对照版)》被誉为“现代课程理论之父”的教育家泰勒的经典著作,是迄今为止课程领域最有影响的著作之一,被奉为“现代课程理论的‘圣经’”!自1949年初版以来,该书已重印40余次,并以多种文字翻译出版,长期以来一直受到读者的广泛欢迎!泰勒在书中提出的四个基本问题,构成了考察课程与教学问题的基本原理,既为课程开发提供了坚实的理论基础,又为现代课程研究开创了范式!

目录
导言
第一章 学校应力求达到何种教育目标?
教育目标的来源之一:对学习者本身的研究
教育目标的来源之二:对当代校外生活的研究
教育目标的来源之三:学科专家对目标的建议

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用户评论
任务阅读
做了两万多字的书摘。。真的特别特别好!那么问题来了,我读完后把它激情安利并借给谁了?QAQ
帮助我隐隐约约触摸到一点思路。很实在的一本书,比起最近看的好多论文和专业书,都好虚幻,一堆废话。
为了查资料,略读的
书是好书,讲了很多教育的本质的问题,只不过我拖拖拉拉看得太慢
对不是深入课堂做一名教师的我来说,有点枯燥。
先读的多尔的《后现代课程观》,再读的泰勒的这本书,免不得用批判性的眼光来审视。现代主义的课程观,始终是封闭的。
四个问题构成一本书,值得思考
不愧为课程与教学原理的圣经,言浅意深,可操作性强,不故弄玄虚。比国内的相关理论书籍好上太多!
最有用的部分为一二章节,讲述了目标和学习经验(可以理解为学生的学习内容或者教师的教授内容)的选择和设计,有很多理念现在仍然非常适用!