书籍 我们如何思维的封面

我们如何思维

约翰·杜威

出版时间

2015-10-01

ISBN

9787516620618

评分

★★★★★
书籍介绍
在信息爆炸的时代,我们每天都要面对大量的信息和各种复杂的问题。如何在这个充满挑战的环境中保持清晰的头脑,有效地进行思考,成为每个人都需要面对的问题。《我们如何思维》正是为了解答这一问题而诞生的,它旨在帮助读者提升思维能力,更好地应对生活中的各种挑战。
作者简介
约翰·杜威,美国哲学家、教育学家,实用主义哲学创始人之一。他的思想涉及逻辑学、认识论、心理学等多个领域,著有《民主与教育》等代表作。1919年至1921年,杜威在中国讲学,对中国现代思想、文化,尤其是教育产生了深远影响。胡适曾评价,杜威是中国思想界影响最大的外国学者。
推荐理由
《我们如何思维》这本书通过深入浅出的方式,系统性地阐述了思维的概念、重要性以及训练方法。从对思维的定义到思维训练的必要性,再到具体的训练手段和目的,每一章节都为读者提供了关于如何提升思维能力的宝贵知识。书中不仅涉及理论阐述,还结合实际案例,使读者能够更好地理解和应用。
适合哪些人读
适合所有希望提升自己思维能力的人,包括学生、职场人士、教师以及所有对个人成长感兴趣的读者。尤其适合以下人群: 1. 学生:正处于学习阶段,需要提高逻辑思维和批判性思维能力的青年
2. 职场人士:在工作中需要处理复杂问题,提升决策能力的职场人士
3. 教师:关注学生思维发展,希望提升教学效果的教育工作者
4. 对个人成长感兴趣的读者:渴望自我提升,追求个人发展的读者。
书籍脑图
目录
第一部分思维训练的问题
第一章什么是思维
第二章思维训练的必要性
第三章思维训练中的自然资源
第四章学校状况与思维训练

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用户评论
孩子更喜欢对未知事物的发现,身边常见的事物不会吸引太多注意力。
100年了,道理大家都懂,但是教育环境和教育思维都还没有转变过来,太难了
错别字!
思维的两条腿:归纳和演绎!必须要同时!
很有意思……引人思考……(就是下载的版本排版不知道怎么回事勾画起来老是错位orz
垃圾翻译
不日常,偏教育向;翻译不通,很难理解
该书是著名哲学家杜威的名作,写的浅显易懂,书中讲述了人类大脑的思维过程是怎样的,篇末重点讲述如何教育儿童,再看时可以参考其他更新的版本对比着阅读
尽管传达的信息是跨时代的,但受众不是我,最后部分匆匆翻过,如果以后需要教课可能会重读
书籍解析
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