书籍介绍
本书是李希贵老师的代表作之一，也可视为作者的“半生自传”。
作者曾历任山东省高密四中语文教师、班主任、副教导主任、副校长、校长，高密一中校长，高密市教委主任，潍坊市教育局局长等。本书记述了作者在这一期间的教育历程，及其教育教学和管理思想形成的过程。
作者用平实的语言，叙述了自己经历过的一个个故事。这些故事以教学、教育、管理三条主线，系统展现了作者探索教育本质规律的过程。既有初为人师的青涩、刚做领导的执拗，也有失败时的反思、成功时的冷静。书中的故事和案例，充满了作者对教育的深入思考、对教育的热爱与追求，是一部适合所有教师、教育管理者和研究者阅读的著作。
目录
用户评论
“无事可做的班主任” 虽然书写得是20年前，理念都很好！
结语部分提升了整书的获得感。
对教育非常有启发，李校长是优秀的教育家！
实事求是的说，期中很多管理措施很好，而且种类繁多五花八门，我欣赏这些措施，但自己最好奇的是其如何操作。
管理一直是我的弱项，这本书加深了我对管理艺术的认识。
在阅读的过程中，头脑中产生了好多管理班级和学生的灵感，方法，希望能在我的班里好好实践下去。
推荐
再读，发现不管是校长职级制改革、教师层级改革、学校改制、权力下放、走班制分层教学、民间资本协助办学等等现在已经习以为常的政策，竟然都是李校长当时设计制定的，真的太牛了。但最感动的还是素质教育这一方面，走班教学、语文阅读实验室，都让我好惊奇，原来20多年前，就已经存在过这么民主自由的教学方式了。虽然现在看，什么激发学生内在动力，独立思考等等在我的工作经历里看还像天方夜谭，但是确实发生过，好厉害，高密一中、十一学校都好厉害。
十一学校的前任校长李希贵，和学生打成一片的好校长，慕名读他的书，想知道他教育改革的“底气”在哪里。这只是他到北京任职之前的经历，读一本书当然也仅获皮毛，但万变不离其宗—对学生的尊重，把对学生的教育放在其一生的规划下去看待而非狭隘地紧盯考试。后半本是他升任教育主管部门领导后的政策制定和“管理”心得，站位高了，要通盘考虑的方面更繁杂，及时补充“管理”的养分，在这部分多有着墨。
@2021-09-18 10:11:02