书籍介绍
本书的主题是论述在新课标指引下的语文教学内容建设。改“语文教学大纲”为“语文课程标准”，预示着语文课程与教学的时代转型。建设达成新目标的新内容，是语文课程与教学研究当前最为重要也最为迫切的任务。本书的正文共四章，在缘起之后，先论述对语文课程内容的认识，再论述语文课程内容的教材呈现，最后落实到语文教学内容的选择与创生。在正文之后，有两个附录，这部分材料对认识语文教学的历史和现状，对研究和分析语文课堂教学，都有重要的参考价值。
本书适合中小学语文教师、教研员、师范院校师生阅读，可供考师继续教育培训使用。
用户评论
王教授的一篇博士论文掰开揉碎炒出了N个菜，不能不佩服……
本书内容基本上在王荣生教授的《语文科课程论基础》（2003年，2005年）和《听王荣生教授评课》（2007年）中都能够找到，属于王荣生著作中承上启下的一部。不过，王荣生教授后来的一系列著作（例如《语文教学内容重构》）内容基本上都是《语文科课程论基础》等著作内容的大段移植，让人少了一份阅读时的期待和惊喜。