书籍介绍
本书是语文教学名家、特级教师王崧舟关于语文教学的全新力作。
语文课怎么上？作者认为涉及三个层次：一、课堂教学规范。这是基础层，每位语文教师都必须这么上，属于底线策略。二、课堂教学特色。陌生化是彰显课堂教学特色的基本路径和策略。三、课堂教学风格。这是课堂教学的最高层次。本书主要就第二、第三层次，提供了一系列的课堂教学策略，包括如何分析课堂学情、如何创新课堂教学模式、如何处理课堂节奏、如何改进“课堂理答”、如何提升课堂境界等。书中有堪称范本的分析过程，有令人叫绝的应答方法。
阅读此书，将帮助你从新的角度理解教学，突破教学困境，创造自己的精彩课堂。
把语文上成一束光，把自己上成一束光。
王崧舟，浙江上虞人。特级教师，教授。浙江省教育学会小学语文教学分会副会长，《百家讲坛》主讲人，现任教于杭州师范大学。“全国劳动模范”，荣获“全国五一劳动奖章”，浙江省教育系统“十大育人先锋”。著有《爱上语文》《王崧舟与诗意语文》《语文的生命意蕴：王崧舟诗意语文教学》等。
目录
用户评论
真正将语文和文化、传承、生命连接起来的书。
所谓德智体美中的美育，并不是这个层次的审美教育。席勒认为美是在道德与智慧之上，王崧舟老师也多次提到审美教育的重要性和落脚点。
王老师还是比较详尽地通过具体课文的示例与设计，把语文课应该注重的要素都一一点明，将理论性用语和实际课堂示例相结合，具有一定的参考价值。
语文课还可以这样上？真是太棒了～陶行知先生说"艺友制"真是不错的啊～王崧舟老师做了良好的示范～
我用了一学期时间读完50%，放假用了三天读完了剩下的50%，还做了6000多字的笔记。可见平时我多忙！
书中所说的是理想境界，一年可能一回，或者高人可以更频繁些。但对于日常普通课来说，备这样一堂课花费太多的时间，紧张的教学没办法保证。王教授的境界太高，需要我潜心钻研，不断实践内化，熟读精思，涵泳体察。加油
一本关于理论，实践和教学信仰深深融合的书。书中提出了如何上好一堂精彩的有生成性的语文课的方法和步骤，但任你怎么做笔记，都不如用心感悟-思考-实践来的震撼。印象比较深的一处是关于德国人是怎么种花的这一片段，还有关于柳宗元江雪的课堂讨论。很有启发性
2022.2.16-3.2
这几天在看的书，近期开学事务琐碎，断断续续利用周末看完。一方面为了本学期的比赛，一方面也对日常教学有帮助。
反思我的教学“情”太满，基础知识还要强调，不能只是徒有形式的情绪高昂。道德与法治和班会课可以按照我的风格上课，语文课应该师从王崧舟，情景的设计贴合知识点。
王的公开课，好几节都让人叹为观止，深厚的积淀和润物细无声的浸润。
教学之路，其路漫漫，愿我静下心来，慢慢积累。