书籍 数学的封面

数学

[英] Timothy Gowers

出版时间

2014-02-28

ISBN

9787544745239

评分

★★★★★
书籍介绍

所有人在日常生活中都会接触到数学问题,多数人却又对之心存畏惧。在这本极为易读又充满趣味的小书中,蒂莫西·高尔斯解释了高等数学与我们在中小学所学的数学知识之间的一些最为根本的、主要是哲学性的区别,让我们能更好地理解那些听起来带有悖论的概念,比如“无限”“弯曲空间”“虚数”等。从基本的观念,到哲学探究,再到与数学共同体相关的一般社会学问题,本书揭开了空间和数的神秘面纱之一角。

目录
前言
第一章 模型
第二章 数与抽象
第三章 证明
第四章 极限与无穷

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用户评论
数学其实是个逻辑自洽的积木王国,不在科学体系之内。而几何上难以想象的高维,在代数里只是些点的集合,只要自洽便是存在的。作者对数学的观点是,一个事物的本质或许就是它的作用,就如0、虚数、存在的意义,就是它们的作用。0若没有实际作用,它便没有存在意义。而极限、近似,更像是种聪明的妥协。你说,人生中的很多虚无,是不是也是这样。
数学的抽象往往我还能理解,一直以来从初等数学学到高等数学便以这样的形式(即所有的公式都只是人类为了表达对世界的理解而强制进行的定义)来理解数学,但往往如作者所说,当你试图去理解这玩意儿到底是什么东西的时候难度才会产生,这一层思维我始终无法突破。以及渐渐的发现数学也算是一种科学哲学,人类的智慧所到达的限度有限,认识世界的探索进行的并不顺利。书本身非常好,深入浅出,讲清了我大学数学学了两学期没明白的好多概念。如果我能遇到这样的数学老师,我不至于如此害怕数学。
这是给"初中毕业生"看,让他们不要被人类知识体系中"最抽象"的知识吓退。但"通识"最珍贵的是"开放性的框架",即便是存在偏见与不足,而不是"具体且封闭的数学应用"。引导学生去感受历史上那些群星的动机与目的,了解他们的偏见与不足,才能使学生不落入教条主义的陷阱。第八章的常见问题其实是很委婉的说了很多数学学术界的共识,当然这些共识符合统计和逻辑但是不符合pc。其中有一点针对非初中生的读者,比如高数都落灰的读者的忠告:你们不要和数学互相伤害了,快放过数学和你自己吧。p.s.推荐<普林斯顿数学指南>
受益甚多,尤其是维度、极限部分,讲得很清楚
2015/07/05 确实是“科普书”,真要看点数学,教材是少不了的。
数学基本思想导论,证明,维度几章很简明,估计与近似一章有些潦草。
很浅,一会就看完了,用处很小,通识科普。平行公设的那一段需要考虑
简单但是深刻,不错的科普书
我觉得写的还是相当不错的,基本不需要很高的数学基础。读完此书可以大致了解目前数学研究的问题,当然可以领略到数学的美妙。
通俗易懂、讲解清晰,看下来不费力气,很不错的补充读物
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