书籍介绍
《共读英语的五年》是一本讲述英语新教育实践方法的书。全书记录了艾玛老师在五年的英语教学实践中和学生们共读英语章节书的经历。
她在教学中不断思考和创新，用2万单词精读教学撬动了学生15万单词自主阅读，为广大家长和孩子提供了一套不必赶早的英语学习解决方案。她的共读书目，从《夏洛的网》到《李尔王》，她与孩子们共读文学，也共读语言本身。文学让人长大，而完整的语言，让我们获得思考力和探索力。
《共读英语的五年》展示了通过阅读和情境再现的方法来学习外语的过程，通过营造英语环境引导学生用英语思维思考，由此呈现了共读的多种可能性，并在不断的实践与总结中解析儿童发展与学习的关系。给儿童的第二外语语言习得带来了很多值得思考的问题，它们是关于教育的，也是关于成长和爱的。
通过共读，让孩子沉下心来思考，并积极融入交流，而成年人要做的，是耐心等待他们的成长。
艾玛，美国TESOL中国区项目培训师、K12 英语课程设计师。一直活跃在英语教学一线，在教学中思考和实践更适合中国儿童的第二语言学习方法。已出版图书《左手情，右手理：献给忙碌家长的家教心经》《和孩子一起勇敢长大：理想妈妈养成记》《和学生一起成长》等。翻译作品包括《你的善意终将改变这个世界》《疯狂动物城》《小兔子爱睡觉》《圣诞节的小羊》等。
目录
用户评论
花了两天时间仔细读完，放下书的那一刻，莫名有点激动！这本书并非教科书式的以英语知识学习为目的，而是一反常态，通过「共读的新模式」来提升孩子的认知能力，激发孩子阅读和思考的乐趣！
本书记录分享了艾玛老师与学生共读英文原著的实践全过程——如何选书，如何共读英语章节书，如何通过阅读和情景再现的方式来学习外语，如何营造英语环境，如何引导学生以英语思维来思考…
作为读者的我们俨然现场旁观者，亲眼目睹并见证了那些孩子在共读过程中的变化与成长，再结合艾玛老师的经验总结，不仅刷新了英语教育的迷思，更是收获了关于共读与孩子教育的新思路！
非常棒，推荐给身边每个宝妈，解决了我的焦虑，还指出了一条新道路
陪孩子共讀不僅要投入巨大的時間精力成本，而且也要有科學與耐心，這無疑對陪讀提出了近乎苛刻的要求。Emma的很多理念和方法都值得嘗試，浸入式與探究式學習，保持住孩子的求知慾，但，真的好難啊！先創造語境吧。謝@153607885 📚 #讀而愛#154
这本书让我在阅读过程中有很多共鸣，我常常会被爱玛老师所秉持的教育理念和那份纯粹的初心而感动。毕竟现在这样的老师太少了，她能以学生为中心，用学生擅长和喜欢的方式去教授和培养他们能力，让孩子们主动去探索和参与，积极思考和创造，体验阅读的快乐。同时她还会与学生形成共同体，不断精进自己的教学方式，在教学中不断学习。
培养孩子的英语能力，首先做到的就是要培养他的兴趣，因为兴趣是最好的老师。有了兴趣，才能继续坚持学下去。
语言简单明了
很好读
其实想要了解更多关于与学生共读的内容，感觉书里讨论的还是很浅，不过也算是提供了一个很好的教学思路
内心自由，慢慢来，会让你能活在当下，面对挫折和困难时有力量。
推荐给想要为孩子做英语启蒙的家长，但是正如艾玛老师分享的，想要在非母语环境中引导孩子学习新语言绝对不是轻松的事情，共读对家长的要求还是非常高的。里面还分享了一些除了英语教学之外的见解，还是很受用的；但是本书缺失了一些对于共读课堂的流程细节描写，读下来疑问比答案多很多
基于情境，儿童成长，关注儿童对阅读的兴趣，注意亲子沟通互动，共同探索未知领域，共同成长。
理念很好，作者设计课程也设计的很棒，里面有很多问题设计很值得借鉴。但是，在操作层面有点儿没讲清楚，这也是我最想知道的：对于零基础的小朋友，“硬读”是如何操作的？他们是如何读懂文本的，又如何做到朗读的