书籍介绍
这是一本以案例入手，条分缕析问题学生需求和教育对策的佳作。作者集30多年的教育经验，以从丰富生动的教育案例中抽剥出问题学生的有效教育对策，着眼于教师和家长共同关注的教育难题进行详解。可以说，这是一本适合所有和孩子接触的人应该仔细阅读的书。
《问题学生诊疗手册》自2006年6月出版后广受社会各界好评，迄今加印了十几次。第二版呈现了王晓春老师对问题生教育的一些新的认识和经验，分成三个部分：总论、专题研究、案例。总论部分是用问答的形式重写的；专题部分除了一点文字改动之外，增加了4个专题——注意力匮乏症 ，追求奇装异服、怪发型 ，“拼爹”，说谎；案例部分则是新增的，绝大多数案例是作者和教师们在网上谈论的实际问题。
第二版更加贴近实际，更实用，在理论上更严密、更系统，既是教育问题学生的一本“医书”，又是教师科学思维方式的培训教材。
用户评论
挺好挺实用的，
最好的是观念，告诉你治不好的我们确实无可奈何，唯有相互放过。
就冲着这一点，对新手班主任就有极大价值。
【一定要沉淀思考然后写笔记】系列
做一名专业的教育工作者，凡事对付着来，避免做事中出现情绪化的态度与反科学的方式，又是一习极其善意的敦敦教导。
王晓春老师的书逻辑框架特别清晰，教育也是一门有逻辑有规律的科学。
很接地气。不管你是否同意书中观点，我都觉得提供了一种看待问题学生的新角度。同时也让我反思自我，工作中的很多问题，其实换种解决方式就可以，但我脾气太急易冲动，就和学生死磕起来，最后学生心不甘情不愿地让步。这是压，不是通。其实，挺危险。好在，读书多了那么一点点，征服了少数不稳定分子。
智慧型教育，主要是转变教师的态度和思路，对症下药。可惜这并不是一本医书，也不是教育界的百科全书，重复的内容有些多，有些问题具体怎么处理也没说清楚，广撒网，没解决。
有些大点是有用的，有助于帮助教师分析问题，但是纸上得来终觉浅，还是得靠自己不断经历反思才能真正学会；还有，我愿胖十斤也不想遇到无药可治的问题生💔
14/30 早点看到王晓春老师就好了。要允许问题学生的存在，有时候老师尽力就好，老师可以教育学生，但是很难改变家长。相当一部分产生问题的学生，背后都是有问题的家长。
不错 操作性很强