书籍 教师的语言力的封面

教师的语言力

[日] 三好真史

出版时间

2021-04-30

ISBN

9787571414528

评分

★★★★★

标签

教育

书籍介绍

本书是一本辞典式的应用方法手册。

内容便于查找、轻松易懂、代入感强。

书中融合了教育学、心理学的理论指导,为教师提供有效的沟通方法。

书中将沟通分为5个类别,提供了21种场景实例,讲解了50种方法。

其中5个类别为:夸奖、批评、提问、鼓励、反向激励;

21种场景涉及了:学生不做作业、迟到、无人举手回答问题等教师会遇到的实际问题;

50种方法包括:目标法、选择法、想象法、发现法、扩大法、收束法、原因法等……

在每一种方法中,都配有场景漫画图、对话实例和具体的语言用例。

目录
序 章 / 1
本书的使用方法 / 5
教导的技术 1:语言是沟通心灵的桥梁 / 7
教导的技术 2:描绘出理想形象 / 10
教导的技术 3:抱有理想,降低期望 / 15

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用户评论
还是不错的,归根结底还是要尊重、引导。
学校布置的寒假作业,如何批评这一块过于简单粗暴了
好老师就是有技巧
尤其适用小学语文教师。配合插图,直观简洁,场景多样且实用。唯一不足的地方可能因为原作是日文,有些表达用中文说出来有些奇怪,如“这是为了你长大不会因此而困扰才说的”感觉过于正经书面,有些拗口。
良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。教师应该掌握一定的话术和技巧!
实用性极强,很长时间没有这样看过书了,罪过啊。
非常可爱的小书,很快就读完了,更适合新手老师。阅读过程中,经常反省自己过去的行为有没有可以调整的地方,打算备着随时自查。一起来试试看吧!
具体方法很多,很有意思
实操性还是比较强的。
被大数据推荐看的书。一般般啦~