宋代官學教育與科舉

李弘祺的研究其实，某些角度来说，还挺浅的，几十年不变的浅。他既不想深入到教材里的思想史角度，也不想正面讨论科举与理学的离合关系。他大概更想做的，是教育作为官僚系统的延伸，作为思想传播的控制手段内容。这与科举所包含的复杂意向，尤其是入南宋后形成的专学，甚至入明后独尊地位的实际内容间，真的，差别太大了。。

我为什么翻过却没有标……

准备二刷！不知道元旦前还能不能刷完！努力！努力！

可以当入门材料看

忍不住寫了賴粉兩字XDDDD（跟書無關） 老師寫的東西還是很值得一看的，雖然說我覺得有些不容易，大概宋代教育史不是我常接觸的部分。寫蘇氏兄弟作弊還有寫太學學生像ＥＭＢＡ真的都好有趣！！！ 還有千古難題之科舉到底有沒有增加社會流動也有了很好的說明～～