弗朗索瓦兹·多尔多(Françoise Dolto,1908-1988),法国著名的儿童心理学家,儿童权利的彻底捍卫者,预防性教育模式的首创者,她与拉康共同建立了巴黎弗洛伊德学派。多尔多凭借其理论和实践,成为儿童精神分析学的先锋人物,终生致力于儿童精神分析的临床实践与研究,在发展心理学、儿童教育等众多领域都颇具影响力。
一切皆语言
[法] 弗朗索瓦兹·多尔多
评分 8.7分
此书是法国儿童精神分析家、誉为精神分析之母的多尔多于1984年8月15日向心理学工作者、医生和社会工作者们所作的演讲录。 作者希望唤醒这些与身心、情感、家庭或社会层面遇到问题的孩子进行教育和治疗工作的人,让他们领会到,在孩子目前或者曾经的生活中留下印记的一些事情上,那些说出的和没有说出的话语的重要性。这些未被言说的事情常常不为孩子所知,有时也不为他们周围的人所知。 我们口头的语言常常有意或者无意地
儿童精神分析讨论班(第3卷)
评分 暂无
儿童精神分析讨论班是法国著名精神分析大师多尔多对年轻的分析家和临床心理治疗师所开设的专业课程,分为三卷。本卷的主题词是无意识和绘画。本卷中的大部分案例都会让读者感到惊讶,这不是因为症状特殊性,而是因为多尔多所阐释和看到的那些让人难以置信的事实,这也让她在倾听时深感震撼。 多尔还从“命运”一词出发进行探寻,研究精神分析的未来。她认为必须要询问一个主体的后代,他的孩子,他的孙
儿童的利益
评分 8.5分
《儿童的利益:学会如何尊重孩子》内容简介:法国著名儿童精神分析大师弗朗索瓦兹·多尔多凭借自己的人生经历、长期从事儿童精神分析的专业知识,以及亲身养育子女的丰富经验,针对诸多有关儿童的历史形象、儿童的社会地位、出生时受到的对待、学校教育等问题发表了看法。 她的语气一如既往,所谈论的事实有时难以入耳,然而她是在彻底地捍卫儿童的利益,反对一种因对儿童过度保护而产生破坏作用的教育