发展心理学
林崇德
评分 6.8分
中国少年儿童百科全书
评分 9.1分
浙江教育出版社的《中国少年儿童百科全书》(双色版)作为中国第一部少年儿童百科全书，自1991年儿童节出版以来，一直热销全国，被誉为国内图书市场的“常青树”。 1998年1月13日，中央电视台“焦点访谈”节目播出名为《书香七载俏依然》的专题节目，用12分钟时间介绍《中国少年儿童百科全书》畅销多年的情况。节目播出后的7天里，该书就销售10多万套，当年销售近70万套，
评分 9.2分
创造性心理学
评分 暂无
师魂：新时代师德八讲
《师魂：新时代师德八讲》从中华优秀传统文化入手，从当前教育改革与发展的现状需要出发，比较了中外教育中的师德观，结合国内师德标兵的事例，全面阐述了新时代教师师德内涵。本书凝聚了我国著名教育家林崇德从教50多年来对师德的感悟，是一部科学、全面、生动的新时代教师师德读本。 林崇德，我国著名心理学家、教育家，北京师范大学资深教授，教育部全国师德师风建设专家委员会总顾问。曾荣获全
林崇德教授所著的《发展心理学》是当代发展心理学领域中的一部经典，出版至今，备受赞誉。随着发展心理学逐渐走向发展科学，并产生了不少毕生发展的新理论，林崇德教授用心修订《发展心理学》，他结合自己最新的理论观点与实践成果，在首版的基础上增加了不少前沿研究成果，让这部经典著作再次焕发光芒。此书的结构体例乃发展心理学教材之典范。全书十章共分为两个部分，前两章是第一部分，研究发展原理，并评价诸多心理学派
教育的智慧
本书由我国著名心理学家林崇德教授所著。作者怀着一颗对教育事业赤诚的心，向中小学教师倾囊相授其一线从教心得、中小学教改实验与实践经验以及多年相关科研工作成果。作为一本教师教育的集大成之作，作者从教师职业的价值、教师的素质、学生的特点 、智育与德育、建构各种学科能力、班主任工作、非智力因素的培养等诸多方面，向读者展示了新世纪教师应该具备的素质，阐释了先进的教育理论和教育方法。作者还率先提出了“发
21世纪学生发展核心素养研究
评分 7.0分
随着全球化、信息化与知识时代的来临，我们到底应该培养怎样的人？他们应该具有哪些核心素养？当前，基于学生核心素养的教育改革逐渐引起全球关注，成为许多国家或地区制定教育政策、开展教育实践的基础。2013年5月，北京师范大学林崇德教授承担了教育部哲学社会科学研究重大委托专项，领衔5所高校90余名研究人员组成联合攻关项目组，共同负责研究中国学生发展的核心素养体系。本书是该项目的基础性研究成果之一，主
中学生心理学
《中学生心理学》凝聚着我国著名心理学家、教育家林崇德教授几十年来研究中学生心理发展的主要成果，是目前国内权威、科学、完整、详尽的介绍中学生心理的优秀读物，其首版曾畅销近70万册。 作者简介 林崇德，北京师范大学资深教授，我国著名心理学家、教育家，中国心理学会前理事长，教育部社会科学委员会委员兼教育学·心理学学部召集人。教育部中小学心理健康教育专家指导
中小学心理健康教育指导纲要解读
林崇德、俞国良主编的《中小学心理健康教育指导纲要解读(2012年修订)》共十一章，总体框架由基础教育一司领导和主编共同讨论确定。第一、二章分别阐述了《纲要》修订的背景和基本思路，第三至十一章针对新《纲要》的内容，按文件各部分的顺序，采取分别对应的方式逐一解读。参加本书编写的既有高等院校从事中小学心理健康教育研究的理论工作者，也有从事中小学心理健康教育实际工作的实践工作者。
心理学大辞典（上下）
评分 9.4分
一、《心理学大辞典(全书上下2卷)》选收心理学方面的术语、学说、学派、人物、著作、组织、机构等词目近17000条。二、词目表为考虑查阅方便，按汉语拼音顺序排列。卷末有《词目分类索引》、《词目笔画索引》、《词目外文索引》，供读者查阅。 三、条目按条目标题的汉语拼音字母顺序排列。第一字同音时，按四声顺序排列；同音、同调时，按笔画的多少排列。第一字的音、调和笔顺均相同时，依次按
学习与发展
林崇德，北京师范大学教育系心理专业毕业生，教育科学硕士、博士。 曾任：北京师范大学心理系讲师，发展心理研究所教授、副所长、所长、博士生导师，中国心理学会常务理事，中国家庭教育学会副会长，国家教委教育评价专家员会委员，等等。 现任：北京师
中国优生优育优教百科全书
《中国优生优育优教百科全书:优教卷》的主要内容有语言训练、智力开发、道德和美的培养、家教策略、游戏指导、心理健康及行为指导等，它涉及了对孩子教育的各个方面。作者“严在该严处，爱在细微中”被学术界所赞扬。美国的《肯特日报》把他与美国当代教育家本杰明•斯波克（benjamin．spock）相媲美，我国核心期刊《中小学管理》誉他为“中国基础教育的播火者”。
