社会统计学

卢淑华

评分 8.0分

《社会统计学(第4版)》系统地介绍了社会统计学的基本内容：统计描述和统计推论，并以变量的四个层次(定类、定序、定距、定比)为切入点，简明扼要地阐述了单变量和双变量的各种统计技术。《社会统计学(第4版)》的例证材料多取材于社会现象，采用直观、浅显的叙述，将数理统计方法在社会研究中的应用通俗地呈现给读者，是学习、研究社会统计问题的必读课本。 《社会统计学(第4版)》是高等学校的统编教材，是社会学专业的

社会调查数据管理

唐丽娜

评分 0.0分

社会研究方法(下)(第8版)

巴比

评分 8.1分

编辑推荐：《社会研究方法》是一本在全世界享有盛誉的经典教材，所有社会学领域的教师、学生以及学者都知道这本书。1975年，它一经再版就引起轰起，至今绝大多数西方高校社会学系都采用它作为教材。本书为1999年最新第8版的中译本。全书产普遍读者为对象，作者动作通俗幽默的语言，采用日常生活中的例子，深入浅出、循序渐进地讲解了社会研究的各种方法，从一般人容量产生的误解到科学的研究和解释，从定性方法到定量方法

社会及行为科学研究法 (一)

瞿海源, 毕恒达, 刘长萱, 杨国枢 主编

评分 8.8分

本书名为《社会及行为科学研究法·总论与量化研究法》，但特别强调社会科学研究的基本精神与伦理，并将其列入“研究设计”“研究伦理”“文献评阅”，置于本书最前面，而将具体方法都排在后面。而在所谓的量化研究方法方面，则通过清晰易懂的图表、数字或简短的文字来加以说明和呈现，比较多更精致、更高阶的统计(如多层次分析、回归分析和结构方程模式)，是社会科学研究者的常备书。

社会研究方法

仇立平

评分 8.4分

《社会研究方法》分为四大部分：社会研究方法基础；问题和设计；研究方式；分析和综合。其中“社会研究方法基础”主要讨论社会研究的基本概念、社会研究方法论的若干问题，介绍有关社会研究的简史、社会研究方法体系及其基本类型，以及科学研究的基本逻辑和社会研究的一般过程。《社会研究方法》与其他教材在内容安排上的不同之处在于，《社会研究方法》增加了社会研究简史，这可以使读者了解社会研究对社会发展的重要意义；“问题

Survey Methodology

Robert M. Groves, Floyd J. Fowler Jr., Mick P. Couper, James M. Lepkowski, Eleanor Singer, Roger Tourangeau

评分 9.2分

Praise for the First Edition: "The book makes a valuable contribution by synthesizing current research and identifying areas for future investigation for each aspect of the survey process." —Journal o

社会学研究方法

风笑天

评分 7.8分

本书结合国内外社会学研究的发展趋势和高等学校社会学研究方法教学的实际，对社会学经验研究方法的基本概念、基本原理和基本方式进行了通俗简明的介绍。在内容安排上，既兼顾到实际研究的逻辑程序，又兼顾到定量及定性研究方式和各种不同的资料收集方法及技术。作者还结合自己十几年学习、实践及教学的经验，介绍了一些特定的方法和技巧。全书体系科学规范，内容取舍得当，语言简明 ，适合高等学校的教学需要，同时也适合实际研究

混合方法论

（美）塔沙克里, （美）特德莱

评分 8.2分

《混合方法论:定性方法和定量方法的结合》是对混合方法（mixed methods）和混合模型（mied mode1）研究这一发展迅速且备受关注的方法论领域的补苴罅漏之作。尽管当下已有若干位作者正在多个领域内就混合方法问题有所撰述，但是他们的许多文章和章节仍缺乏明晰的概念，他们也往往没有对正在应用的方法举证出具体的案例。就此而论，《混合方法论:定性方法和定量方法的结合》的独特贡献在于两个方面：第一，

社会研究方法

艾尔·巴比(Earl Babbie)著, 李银河编译

评分 8.9分

科學哲學：理論與歷史

陳瑞麟

评分 9.0分

本書把西方科哲發展區分成前孔恩、孔恩與歷史取向、後孔恩三個時期，這三個時期也標誌了議題、方法和理論重心的轉移。前孔恩時期包括邏輯經驗論和波柏的否證論。在孔恩與歷史取向時期，本書先以專章討論孔恩，隨後對準拉卡托斯和費耶阿本關於理性方法的爭論，再討論勞丹和蘭吉諾對於進步與價值的分析。後孔恩的科哲，則著重三大議題：科學實在論與反實在論的爭論、社會建構論與其燃起的「科學戰爭」大爭論、科學結構與發展的模型與

如何解读统计图表

彼得·M.纳迪

评分 8.0分

《如何解读统计图表:研究报告阅读指南》专门讲解如何阅读和理解报纸、大众杂志及学术期刊中常用的一些统计图表。实际上，对于那些想要学习统计知识和图表分析，而又觉得传统教材枯燥而艰深的人而言，阅读《如何解读统计图表:研究报告阅读指南》将有助于他们更容易、更迅速地掌握基本的统计分析技术，感受并发现统计分析的趣味和价值所在。作为大学老师，《如何解读统计图表:研究报告阅读指南》作者纳迪教授先后讲授过13门课程

质性研究中的访谈

埃文·塞德曼

评分 8.0分

《质性研究中的访谈:教育与社会科学研究者指南》第一章对使用访谈作为一种研究方法的基本原理进行了讨论，同时也探讨了以叙述作为了解方式的可能性。第二章介绍了有关研究项目中所运用的以现象学为基础的深入性的访谈结构，就如何实施此项访谈方法提供了具体的指导。第三章探讨方案设计问题，并讨论通过流程对研究者加以引导的简易而有效的办法。第四章强调在流程中应避免的陷阱和隐患，并探讨建立与访谈对象的交流渠道、进行联系

数据分析与统计建模

施锡铨

评分 0.0分

当现实中纷繁复杂的数据罗列在我们面前时，如何找出一个有效的分析方法、建立一个拟和度较优的模型、有机结合定量与定性两种基本的研究方法，对我们分析现有数据，预测未来趋势都有至关重要的意义。这本《数据分析与统计建模》就是适合社科类研究生使用的有关统计建模的工具书。本书避开繁复的数学推导，以通俗易懂的方式让学生学会统计学方法，尤其是学会计算机统计软件的应用以及输出结果的分析。