组织诊断：六个盒子的理论与实践
[美]马文·韦斯伯德
评分 6.0分
从目标、结构、关系、奖励、管理团队、帮助机制6个维度，对组织诊断进行拓展
行为矫正
伍新春
评分 7.3分
《行为矫正》在广泛借鉴国内外有关应用行为分析、行为治疗、认知行为治疗等领域的研究成果的基础上，结合我国高校开设行为矫正课程的教学实际和我国开展心理咨询服务的培训需要，从理论基础、研究方法、基本技术、扩展技术、内隐技术等五个方面重新构建了行为矫正的学科体系，全面系统而深入细致地论述了行为矫正的主要内容。《行为矫正》将纷繁复杂的行为矫正理论和方法进行了重新梳理和科学建构，不仅注重引用大量研究案例来阐述
冷漠的人
阿尔贝托•莫拉维亚
评分 7.5分
长久以来，这个来自上流社会的年轻人深受精神折磨。面对家庭中的变故，他想表现出某种情绪，却发现自己只能感受到冷漠。在痛苦怀疑之中，他完成了对自己的审判： “这才是我真正的罪行，我犯的是冷漠罪。” ――――― 将近一个世纪过去，《冷漠的人》讲述的情感，依旧与大多数现代人感受到的一样，是人对于庸常生活的厌倦，对于无法行动的痛苦，对于真情实感的探求…… ➤➤ ○ 欧洲第一部存在主义小说。 ○ 比加缪与萨特
组织行为学精要（原书第12版）
[美] 斯蒂芬·P·罗宾斯, 蒂莫西 A.贾奇
评分 0.0分
《组织行为学精要(原书第12版)》由(美)斯蒂芬p.罗宾斯、蒂莫西a.贾奇著，从个体、群体和组织系统三个层面探讨组织中人的工作行为，阐述人的内在心理和外在行为之间的关系，揭示了组织绩效与人的行为、态度之间关系的奥秘。《组织行为学精要(原书第12版)》均衡地涵盖了组织行为学的关键性原理，并阐述了其在实践中的具体应用，内容充实且饶有趣味，是组织行为学领域的一部经典教材。新版在内容上做了大幅更新，扩充了
组织行为学
D.赫尔雷格尔
评分 7.7分
《组织行为学》主要特征为时代性、新颖性、科学性、应用性和可操作性。 《组织行为学》作者根据21世纪的时代特点，提出了组织行为学研究者应该着重探索的管理者与领导者应该发展与培养的七种能力；这就是自我管理能力，管理沟通能力，管理差异能力，管理道德能力，跨文化管理能力，管理沟通能力，管理差异能力，管理道德能力，跨文化管理能力，管理团队能力和管理变革能力。 由于21世纪管理的组织形式为学习型组织，在这一组
